УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

АДМИНИСТРАЦИИ КОЛЬЧУГИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОКРУГА

ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ

ПРИКАЗ

15.06.2026 № 346

Об утверждении аналитической справки о состоянии

муниципальной системы выявления, поддержки и развития

способностей и талантов у детей и молодёжи за 2025- 2026 учебный год

В соответствии с календарным планом работы управления образования, в целях повышения качества работы с талантливыми высокомотивированными учащимися, в целях обеспечения проведения комплексного анализа системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи Кольчугинского района в 2025 - 2026 учебном году п р и к а з ы в а ю:

1. Утвердить аналитическую справку о состоянии муниципальной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи за 2025 2026 учебный год (приложение 1).

2. Внести коррективы в муниципальную модель развития и сопровождения интеллектуально одарённых детей на 2026 - 2027 учебный год.

3. Руководителям образовательных организаций:

3.1. провести анализ факторов, влияющих на эффективность системной работы по выявлению, развитию и педагогической поддержке талантливых детей.

3.2. проанализировать на педагогическом совете результаты работы с одарёнными детьми в 2025- 2026 учебном году.

3.3. рассмотреть адресные рекомендации для внесения корректировок в план работы образовательной организации на 2026 -2027 учебный год.

4. Контроль за исполнением данного приказа оставляю за собой.

Начальник управления образования Е.Ю. Прокофьева

исп. Мищинская Елена Владимировна

2 36 31

Приложение 1

к приказу управления образования

от 15.06.2026г. №346

С П Р А В КА

о состоянии муниципальной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов

у детей и молодёжи за 2025- 2026 учебный год

Актуальность выявления талантливых детей обусловлена комплексом социально-экономических, образовательных и личностных фактов. Выявление, поддержка и развитие одарённости талантливых детей способствует формированию конкурентоспособной личности и реализации её возможностей в будущем. Одарённые дети - это интеллектуальный потенциал государства, который необходимо сохранять и развивать. Эта задача закреплена в статье 77 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». Предусмотрено , что в стране осуществляются выявление и поддержка лиц, проявивших выдающиеся способности, а также содействие в получении ими образования.

Признание важности работы по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов у детей и молодёжи находит своё отражение в муниципальной системе выявления и развития молодых талантов (приказ УОб от 13.8.2025 №325 "Об утверждении Дорожной карты "Система выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи Кольчугинского района на период до 2026-2028 г.г.").

Выявление одарённых детей и молодёжи осуществляется через систему школьных и муниципальных конкурсных мероприятий, а также олимпиад и иных интеллектуальных, творческих конкурсов, спортивных мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, уровня результатов и достижений в избранном виде спорта, интереса к научной (научно-исследовательской), творческой деятельности.

Муниципальная система работы с одарёнными детьми включает три основных блока:

1. Выявление одарённых детей.

Учащимся предоставляется возможность участвовать в школьном и муниципальном этапах Всероссийской предметной олимпиады школьников, школьных и муниципальных интеллектуальных, спортивных, творческих конкурсах и турнирах.

2. Сопровождение одарённых детей:

- обучение в летней общеинтеллектуальной смене и профильных сменах по направлению "Наука" в центре поддержки одарённых детей "Платформа Владимир",

- обучение на очно-дистанционных и дистанционных курсах, нацеленных на углубление теоретических знаний и практических навыков по предметам: русский язык, биология, математика, обществознание, русская литература, физика, химия;

- организация представления результатов учебно-исследовательской, творческой деятельности учащимися на школьном, муниципальном, федеральном и международном уровнях.

3. Создание положительного имиджа талантливого ученика:

- торжественная церемония награждения победителей и призёров муниципального этапа ВсОШ;

- торжественная церемония награждения победителей и призёров Всероссийских интеллектуальных, творческих и спортивных конкурсов и педагогов, подготовивших победителей и призёров;

- публикации в муниципальных СМИ и размещение информации на официальном сайте управления образования.

В образовательных организациях Кольчугинского муниципального округа созданы оптимальные условия, способствующие развитию и реализации творческих способностей детей и молодёжи. Об этом свидетельствуют данные мониторинга "Достижения обучающихся образовательных организаций по направлениям: наука и образование прикладное творчество, спорт в 2025 - 2026 учебном году" (приложение 2 к приказу управления образования от 15.06.2026 №346).

Следует отметить, что достижения обучающихся образовательных организаций Кольчугинского района учитывались на основании приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 31.08.2025г. № 639 "Об утверждении перечня олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений на 2025- 2026 учебный год".

Таблица 1

Доля призеров и победителей в конкурсах, олимпиадах федерального перечня Минпросвещения РФ, зафиксированных в федеральном реестре «Одаренные дети», и количество призеров и победителей конкурсных соревнований Календаря областных массовых мероприятий, зафиксированных в реестрах муниципалитетов по учету достижений школьников, в расчете от общего количества школьников 7–11-х классов в муниципалитете

Уровень участия	2022 - 2023 учебный год		2023 - 2024 учебный год		2024 - 2025 учебный год		2025 - 2026 учебный год
Уровень участия	Победители победители	Призёры	Победители победители	Призёры	Победители победители	Призёры	Победители победители	Призёры
всероссийский	16	2	18	76	89	151	116	134
региональный	20	40	26	54	34	58	21	38
муниципальный	57	62	71	94	50	90	99	70
Доля призёров и победителей	9,9% от количества учащихся 7-11 классов		18,2% от количества учащихся 7-11 классов		23,9% от количества учащихся 7-11 классов		23,6% от количества учащихся 7-11 классов

Таким образом, доля призёров и победителей среди учащихся 7 - 11 классов в 2025 - 2026 учебном году составляет 23,6% на уровне 2024 - 2025 учебного года).

Доля образовательных организаций, в которых обучаются победители и призёры заключительных этапов мероприятий, включённых в федеральный перечень Минпросвещения РФ - 54,4% от количества средних школ, 20,1% от общего количества общеобразовательных организаций).

Факторы, влияющие на достижения одарённых детей, проявляющих выдающие способности:

- создание условий для естественного роста и совершенствования одарённого ребёнка (через открытие профильных и предпрофильных классов/групп; участие в олимпиадном движении; деятельность школьных научных обществ; реализацию образовательных дополнительных обще-развивающих программ на базе центра "Точка роста"; обеспечение обучения учащихся в областной интеллектуальной школе; проведение индивидуальной работы с высокомотивированными детьми);

- стимулирование, педагогическая поддержка, сопровождение высокомотивированных учащихся.

Всероссийская олимпиада школьников (ВсОШ) является одной из самых универсальных и распространённых форм работы с одарёнными детьми. Она занимает особое место в ряду интеллектуальных конкурсных мероприятий для обучающихся и проводится в целях выявления и развития у детей творческих способностей и интереса и интереса к научной деятельности.

Учащиеся общеобразовательных организаций принимают активное участие в предметных олимпиадах, которые проводятся на уровне школы, муниципальном уровне; показывают высокие результаты на уровне региона.

В этом учебном году доля участников школьных олимпиад выросла в 1,2 раза (49% в 2024- 2025 уч. году).

Таблица 2

Участие обучающихся ОО во Всероссийской олимпиаде школьников

Этап ВсОШ	Всего обучающихся данной возрастной категории	Участники олимпиады	Доля участия обучающихся
школьный	3692 чел. (4-11 кл.)	2108 чел.	57,1%
муниципальный	2016 чел. (7 -11 кл)	463 чел.	22,9%
региональный	884 чел. (9 - 11 кл.)	31 чел.	3,5%

Таблица 3

Результаты участия обучающихся ОО Кольчугинского района в предметных олимпиадах ВСОШ (7 - 11 класс)

Учебный период	Количество учащихся
	Муниципальный этап		Региональный этап
	победители	призёры	победители	призёры
2021- 2022 уч. год	59	109	5	6
2022- 2023 уч. год	62	87	2	5
2023 - 2024 уч.год	58	81	0	11
2024- 2025 уч.год	56	97	1	9
2025 - 2026 уч. год	61	75	1	10

С большим интересом учащиеся ОО Кольчугинского муниципального округа принимают участие в интеллектуальных и творческих конкурсах, онлайн-олимпиадах, всероссийских акциях ( экологический, этнографический, диктант Победы), проектах, уроках Цифры, финансовой грамотности. Для проведения выше перечисленных мероприятий в формате офлайн в этом учебном году в статусе открытых образовательных площадок были утверждены следующие общеобразовательные организации: МБОУ "Средняя школа №4" (с 2022 года), МБОУ "Средняя школа №5" (с 2023 года), МБОУ "Средняя школа №6 (с 2024 года)".

Таблица 4

Организация работы открытых образовательных площадок

Наименование ОО	Количество участников Всероссийской акции
Наименование ОО	Больной этнографический диктант	Экологический диктант	Диктант Победы
Формат офлайн /2024 - 2025 уч. год
МБОУ "Средняя школа №4"	128 чел.	144 чел.	59 чел.
МБОУ "Средняя школа №5"	-	82 чел.	25 чел.
МБОУ "Средняя школа №6"	-	15 чел.	15 чел.
МБОУ "Средняя школа №7"	-	-	13 чел.
Всего	128 чел.	241 чел	112 чел.
Формат офлайн /2025 - 2026 уч. год
МБОУ "Средняя школа №4"	146 чел.	213 чел.	50 чел.
МБОУ "Средняя школа №5"	34 чел	-	25 чел.
МБОУ "Средняя школа №6"	-	15 чел.	-
МБОУ "Средняя школа №1"	-	95 чел.	-
МБОУ "Средняя школа №2"	20 чел.	-	30 чел.
Всего	196 чел.	323 чел.	105 чел.

На муниципальном уровне для учащихся 1-11 классов проведено 19 интеллектуальных и творческих конкурсов:

- конкурс эссе "Выборы - ответственность за будущее",

- конкурс видеороликов «Моя семья»,

- конкурс чтецов «Разукрасим мир стихами» (для учащихся начальной школы),

- конкурс чтецов "И мы сохраним тебя, русская речь, Великое русское слово"

- экологический фестиваль "Изменение климата глазами детей",

- конкурс-выставка "Зеркало природы",

- юных чтецов "Живая классика",

- конкурс по робототехнике и физике "Еv-Гении",

- конкурс " Юные Тимирязевцы" в рамках Всероссийского сетевого проекта "Малая Тимирязевка";

- конкурс сочинений о своей культуре на русском языке,

- конкурс сочинений "Без срока давности",

- смотр-конкурс детских творческих работ по военно-патриотической тематике,

- конкурс знатоков «Правил дорожного движения»,

- конкурс знатоков русского языка "Грамотеи",

- конкурс проектных и исследовательских работ школьников "Шаг в будущее",

- конкурс исследовательских работ для младших школьников "Шаг в науку",

- конкурс-выставка «Декоративно-прикладное творчество и народные ремесла»,

- конкурс творческих проектов " Живая русская сказка".

- муниципальный этап областного чемпионата "Юный Профи33"

Школьное научное общество способствует пропаганде интеллектуальных ценностей, формирует у учащихся творческое мышление, развивает интерес к научно-исследовательской деятельности, к углубленному изучению различных областей науки, способствует ранней профессиональной ориентации. Школьное научное общество учащихся развивается в 7 общеобразовательных организациях, в них занимается 365 учащихся 4 - 11 классов( на 45 чел. больше, чем в предыдущем году).

Таблица 5

Школьные научные общества (ШНОУ) в ОО Кольчугинского МО

Наименование ОО	Название ШНОУ	Количество учащихся			Наличие приказа ОО, реквизит
Наименование ОО	Название ШНОУ	3-4 классы	5-9 классы	10-11 классы	Наличие приказа ОО, реквизит
МБОУ "Бавленская средняя школа"	Мысль	5	19	6	Приказ ОО №57 от 03.09.2013, новая редакция приказа №157 от 10.09.2025
МБОУ "Средняя школа №1"	Эврика	21	33	12	Приказ ОО №145-а от 31.08. 2022
МБОУ "Средняя школа №2"	Перспектива	0	23	12	Приказ ОО №280 от 29.08.2025
МБОУ "Средняя школа №4"	«IQ»	10	20	10	Приказ ОО №65 от 30.09.2024
МБОУ "Средняя школа №5"	Искатель	10	21	16	Приказ ОО №153 от 29.08.2025
МБОУ "Средняя школа №6"	Поиск	0	49	7	Приказ ОО №95 от 24.09 2024
МБОУ "Средняя школа №7"	Искатель	0	54	37	Приказ №01-02/59 от 28.08.2023
Всего: 366 чел.		46	219	100

Выявлено:

- противоречия между количеством учащихся, обучающихся в школьном научном обществе (ШНОУ) и активностью их участия в конкурсном движении. Например, в СШ.№ 7 в ШНОУ занимается 91 учащихся. В традиционном муниципальном конкурсе проектных и исследовательских работ школьников "Шаг в будущее" представлены 2 творческие работы; в СШ.№2 школьное научное общество объединяет 35 учащихся 5 - 11 классов и второй год замечено отсутствие исследовательских и проектных работ в конкурсах муниципального уровня.

- правильность выбора направления профильного образования в СШ.№4, где наблюдается высокий уровень активности учащихся в конкурсах технической направленности и конкурентоспособность творческих работ на региональном и федеральном уровнях;

СШ.№6 - 4 место в региональном медицинском брейнринге занимают 5 учащихся 10-х классов и 4 учащихся 8-х классов.

Одним из направлений в работе с одарёнными детьми является формирование естестественно-научной грамотности учащихся. Расширить возможности обучающихся в освоении учебных предметов "Биология", "Химия","Физика" и освоить программы дополнительного образования естественнонаучной и технологической направленности позволяют образовательные центры "Точка роста", которые функционируют и развиваются в 3 сельских и в 6 городских школах (примечание: в МБОУ "Бавленская средняя школа" центр "Точка роста" гуманитарного и цифрового профиля с 2019 года).

Дополнительным образованием в образовательных центрах " Точка роста" охвачено 1078 учащихся 1-11 классов (доля обучающихся составляет 21% от общего количества учащихся).

Таблица 6

Реализация дополнительных образовательных общеразвивающих программ естественнонаучной/технической направленности в центрах "Точка роста"

Название дополнительных образовательных общеразвивающих программ	Наименование ОО	Количество учащихся			ФИО учителя
	Наименование ОО	1-4 классы	5-9 классы	10, 11 классы	ФИО учителя
Избранные вопросы биологии	СШ.№1	0	0	10	Орлова И.Е .
Окислительно-восстановительная реакция в органической и неорганической химии	СШ.№1	0	0	10	Патрикеева Г.В.
Робототехника	СШ.№1	27	0	10	Загрутдинов В.Н.
В мире биологии	ШК.№2	0	61	0	Андреева Г.Ю.
Химия и биология в нашей жизни	ШК.№2	0	0	20	Андреева Г.Ю.
В мире естественных наук	СШ.№2	0	28	0	Русакова О.В.
В мире физики	ШК.№2	0	26	0	Моргун О.А.
В мире физических задач	ШК.№2	0	0	20	Моргун О.А.
Робототехника	СШ.№4	0	60	0	Евсеев М.И..
Юные зоологи	СШ.№4	0	25	0	Савицкая М.С.
Удивительное рядом	СШ.№4	0	15	0	Стрельцова О.А.
Практическая география	СШ.№4	0	27	0	Балабанова Е.В.
Вся генетика в задачах	СШ.№4	0	0	13	Савицкая М.С.
Химия и жизнь	СШ.№4	0	10	13	Журавлёва С.А.
Биология в вопросах и ответах	СШ.№4	0	0	5	Савицкая М.С.
Физический практикум	СШ.№4	0	0	10	Стрельцова О.А.
Лего-конструирование	СШ.№5	0	8	2	Коптева Г.Г.
Начало олимпиадной астрономии	СШ.№5	0	2	10	Коптева Г.Г.
Ардуин	СШ.№5	0	25	0	Рунов С.А.
Шахматы	СШ.№5	12	0	0	Шарков П.А.
Робототехника	СШ №6		15	0	Морозова Т.И.
Основы шахматной игры	СШ №6	0	15	0	Осипов С.А.
Матрица	СШ.№7	0	30	13	Антропов В.П.
Терра Инкогнито	СШ.№7	0	30	0	Тютюнникова В.Н.

Географические открытия родного края	СШ.№7	0	15	0	Васильева СВ.
Хранители равновесия	СШ.№7	0	43	19	Циклов С.Б.
Катализатор	СШ.№7	0	45	19	Панова Е.Е.
Икс,Игрек и Ко	СШ.№7	0	15	0	Волокитинна Ю.С.
Доказательство от противного	СШ.№7	0	45	0	Волокитина Ю.С.
Математическая смекалка	СШ.№7	0	15	0	Петрунова Н.Н.
Ловушка для интегралов	СШ.№7	0	0	13	Петрунова Н.Н.
Геометрия мысли	СШ.№7	0	15	0	Емелина Н.Н.
Точка сборки. Квантовый скачок	СШ.№7	0	10	13	Молькова Л.В.
Физика вокруг нас	Стенковская	0	9	-	Степанова Н.В.
Робототехника	Стенковская	10	0	-	Овсейцева А.И.
Умники и умницы	Завалинская	10	5	-	Белова О.Н.
Робототехника	Завалинская	0	13	-	Зонтов А.М.
Познавательная биология	Макаровская	0	10	-	Сарабъева Т.М.
Юный биолог	Макаровская	7	0	-	Докукина Т.В.
Химия и мы	Павловская	0	5	-	Колесова Е.В.
Робототехника	Павловская	0	11	-	Андрианова Е.А
Физика вокруг нас	Павловская	0	6	-	Спирина Е.С.
Всего - 1532 чел.		59	854	165

Дополнительное образование детей – целенаправленный процесс воспитания, развития личности и обучения посредством реализации дополнительных образовательных программ,

оказания дополнительных образовательных услуг и информационно-образовательной деятельности за пределами основных образовательных программ.

Доля детей ( в возрасте от 6 до 18 лет ), охваченных дополнительным образованием в учреждениях дополнительного образования детей составляет 29,3%.

Таблица 7

Охват обучающихся дополнительным образованием в учреждениях дополнительного образования детей

Учреждения дополнительного образования	Категория обучающихся
Учреждения дополнительного образования	1 - 4 классы	5-9 классы	10-11 классы
МБУДО "Спортивная школа"	337	307	61
МБУДО "ЦВР"	350	347	58
МБУДО "Станция юных туристов"	43	148	30
ВСЕГО: 1681 чел.	730	802	149

Обучающиеся МБУДО "ЦВР", МБУДО "Спортивная школа", МБУДО "СЮтур" являются победителями и призёрами творческих конкурсов и спортивных состязаний муниципального, регионального, межрегионального, международного уровней (приложение 2).

Таблица 8

Достижения обучающихся в организациях дополнительного образования

Результат Уровень участия	МБУДО "ЦВР"		МБУДО "СЮТюр"		МБУДО Спортивная школа"
Результат Уровень участия	победители	призёры	победители	призёры	победители	призёры
муниципальный	22	6	45	68	541	321
региональный	1	7	52	60	54	67
межрегиональный	0	0	1	3	2	3
федеральный	0	0	4	1	3	6
международный	0	0	0	0	3	14

В рейтинге творческих достижений самую высокую позицию занимает Барашков Кирилл, учащийся 11 класса МБОУ "Средняя школа №6" - победитель регионального отборочного этапа олимпиады школьников Союзного государства "Россия и Беларусь: историческая и духовная общность", победитель регионального этапа ВсОШ по МХК, призёр регионального этапа ВсОШ по истории.

В этом учебном году на федеральном уровне закрепили успех учащиеся МБОУ "Бавленская средняя школа" - Трубечкова Елизавета (призёр ВКС "Без срока давности"), Дубровина Анастасия (призёр Всероссийского сетевого проекта "Малая Тимирязевка") .

Творческим прорывом года являются новые достижения:

- успешное выступление в региональном чемпионате решения задач по физике (команда учащихся 9-10-х классов заняла 3 место);

- победа учащихся 4 класса (СШ,№6) в региональном конкурсе проектов технической направленности «Технопарк Изобретений»;

- учащиеся 10-х классов Полушкин Александр (СШ.№1) и Уварова Мария (СШ.№5) - победители отборочного регионального этапа гуманитарной олимпиады "Умники и умницы земли Владимирской";

- команда учащихся 9,11кл. (СШ.№4) - победитель регионального сетевого образовательного проекта по русскому языку "Под абажуром6 языком русской прозы и поэзии";

- Будяков Роман и Михайлова Ксения (СШ.№4) - победители X Всероссийского конкурса "История местного самоуправления моего края" (номинация: Лидеры местного самоуправления).

Продолжается целенаправленная работа с учащимися, направленная на популяризацию инженерного образования, IT-специальностей. Учащиеся 7-х классов МБОУ "Средняя школа №7" являются активными участниками регионального образовательного проекта "Физ-тех кузница".

В течение трёх лет команда учащихся и учителей средней школы №4 (Евсеев М.И., Захарова О.А., Сарабъева Т.М., Куканова Ю.А., Зуев А.С.) реализует авторский проект по робототехнике. В этом году на базе школы проведён межокружной хакатон по робототехнике и физике "ЕvГении-2026", в которых приняли участие 60 учащихся школ Кольчугинского и Александровского округов.

Следует отметить системную работу по выявлению, развитию и педагогической поддержке талантливых детей в МБОУ "Бавленская средняя школа".

В течение пяти лет учащиеся Бавленской средней школы удерживают на федеральном уровне позиции победителей и призёров во Всероссийских конкурсах сочинений (Трубечкова Елизавета, Батяева Полина). Второй год учащиеся 5-10-ых классов подтверждают свои достижения, являются победителями и призёрами Всероссийского экологического слета «Наша Планета» в г. С.-Петербурге.

В течение трёх лет педагогический коллектива МБОУ "Средняя школа №1" активно использует платформу "Учи.ру", развивает направление "Олимпиадное и конкурсное движение как форма работы с одарёнными детьми и способ демонстрации результативности и достижений по предмету".

В течение многих лет в МБОУ "Средняя школа №6" действует детское общественное движение "Школьное лесничество". В этом учебном году Минеев Никита, учащийся 7 класса, является победителем регионального этапа Всероссийского конкурса школьных лесничеств им. Г.Ф. Морозова.

Среди общеобразовательных организаций, реализующих программы основного общего образования, в МБОУ "Новобусинская основная школа", МБОУ "Завалинская основная школа" обеспечивается системная работа педагогического коллектива по выявлению одарённых детей и их сопровождению.

Следует отметить повышение уровня активности и результаты достижения учащихся в интеллектуальных и творческих конкурсах на муниципальном уровне в МБОУ "Литвиновская основная школа"; МБОУ "Большевистская основная школа", МБОУ "Макаровская основная школа".

В центре поддержки одарённых детей "Платформа Владимир" по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам в рамках интенсивной профильной смены обучение прошли 12 учащихся 9,10 классов (ИТ-смена -2 чел., "Олимпиадная история"- 2 чел., профильная педагогика - 6 чел., профильная смена по направлению "Наука"- 2 чел.) Наиболее активными участниками являются учащиеся МБОУ "Бавленская средняя школа", МБОУ "Средняя школа №1".

По дополнительной общеразвивающей программе (направление "Академия+" "Приёмы поиска идеи при решении математических задач" курс обучения прошли 5 учащихся 5-8 классов МБОУ "Бавленская средняя школа".

Таблица 9

Участие в областных школах (0,4%)

Учебный период	Областная интеллектуальная школа	Другие областные школы
2022-2023 уч. год	9 чел.	10 чел
2023 - 2024 уч.год	11чел.	9 чел.
2024- 2025 уч.год	16 чел. (профильные смены /направление "Наука")	3 чел. (юные корреспонденты)
2025 - 2026 уч. год	17 чел.	3 чел. (юные корреспонденты)

В рамках проекта мобильный технопарк "Кванториум" на базе общеобразовательных организаций (СШ. №7) по дополнительной образовательной программе (предметная область "Технология" ,"Информатика") прошли обучение 240 учащихся 5 - 10 классов.

Таблица 10

Взаимодействие ОО с областным детским технопарком "Кванториум" (4,6%)

Учебный период	Участники
Учебный период	Школа №5	Школа №4	Школа №7
2022- 2023 уч.год	16 чел.	245 чел.	216 чел.
2023 - 2024 уч.год	0	234 чел.	60 чел.
2024 - 2025 уч. год	0	114 чел.	0
2025- 2026 уч. год	0	0	240

В Центре цифрового образования детей "IT-куб" при Кольчугинском политехническом колледже прошли обучение 17 несовершеннолетних в возрасте от 7 до 13 лет, что в 2 раза меньше, чем в предыдущем учебном году.

Работа с одарёнными детьми рассматривается как одно из направлений социального развития муниципального образования, направленного на воспроизведение и формирование его интеллектуального потенциала. Поощрительные меры являются действенным инструментом повышения мотивации одаренных детей к обучению и к улучшению своих достижений.

По итогам достижений денежную премию главы администрации Кольчугинского района получили 162 обучающихся образовательных организаций муниципалитета - победители и призёры Всероссийских и региональных конкурсов, конференций и олимпиад, спортивных соревнований, творческих выставок, проектов и акций (в 1,4 раза больше, чем в предыдущем году) 55 педагогов, подготовивших победителей и призёров выше указанных мероприятий.

В рамках проекта депутата Госдумы Григория Аникеева "Центр развития семьи" персональные стипендии получили одарённые дети:

- Куликова Анастасия, учащаяся средней школы №7 "За достижения в области социально-гуманитарных наук",

- Завалина Мария, учащаяся средней школы №4 "За достижения в области точных и естественных наук",

- Ильина Ксения, обучающаяся станции юных туристов "За достижения в области спорта",

- Чирва Алена, обучающаяся спортивной школы "За достижения в области спорта",

- Жижикина Ксения, обучающаяся Центра внешкольной работы "За достижения в области культуры и искусства"

Таблица 11

Доля вовлечённости учащихся в интеллектуальные, технические и другие творческие конкурсы в разрез школ

Уровень образования	2024- 2025 учебный год			2025- 2026 учебный год			Показатель
Уровень участия / Название ОО	Школьный	Муниципальный	Региональный	Школьный	Муниципальный	Региональный
МБОУ "Средняя школа №1"	91	8	4	496	21	11	56%
МБОУ "Средняя школа №2"	86	7	0,7	109	12	3	32%
МБОУ "Средняя школа №4"	19	10	6	544	34	12	49%
МБОУ "Средняя школа №5"	48	7	0,5	462	46	8	51%
МБОУ "Средняя школа №6"	92	8	0	323	42	14	46%
МБОУ "Средняя школа №7"	12	6	0,4	302	28	14	40%
МБОУ "Бавленская средняя школа"	79	25	5	170	51	10	63%
МБОУ Большевистская основная школа"	23	4	2	16	5	2	59%
МБОУ "Б.Кузьминская основная школа"	16	1	0	14	4	0	56%
МБОУ "Завалинская основная школа"	39	11	2	20	10	3	91%
МБОУ "Литвиновская основная школа"	12	2	0	17	5	0	43%
МБОУ "Макаровская основная школа"	5	1	1	19	7	2	48%
МБОУ "Новобусинская основная школа"	24	11	4	24	10	4	75%
МБОУ "Павловская основная школа"	23	1	1	21	0	7	41%
МБОУ "Стенковская основная школа"	60	28	1	51	28	0	66%
Средний показатель по муниципалитету							54,4%

Средний показатель вовлечения учащихся в интеллектуальные, технические и другие творческие конкурсы составляет 54,4%, в том числе и детей с ОВЗ, обучающихся по адаптированным образовательным программам. Целевой показатель - 59,9%.

Уровень вовлечённости учащихся соответствует в МБОУ "Завалинская основная школа" (76 %. от общего количества учащихся школы). Критический уровень - в МБОУ "Средняя школа №2" (32%),МБОУ "Средняя школа №7" (40% от общего количества учащихся школы).

Причины:

1. Необъективность предоставляемой информации по итогам каждого триместра (раздел "Организация и результативность работы с одарёнными детьми").

2. Отсутствие в общеобразовательной организации учёта /мониторинга участия и результативности детей в интеллектуальных и творческих конкурсах.

3. Отсутствие контроля в управленческой деятельности школы в сфере выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи.

Следует выделить деятельность учителей начальной школы и педагогов дополнительного образования по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов детей иностранных граждан. Конкурс социальных проектов "Живая русская сказка", в котором приняли участие 37 учащихся начальной школы, - один из инструментов успешности в обучении детей-иностранных граждан, освоении ими русского языка. Педагогическая поддержка детей из семей мигрантов в достижении ими высоких результатов в интеллектуальных мерорприятиях, творчестве, спорте повышает самооценку ребёнка в ученическом коллективе, мотивирует к проявлению активности в других видах деятельности.

Достижения детей-инофонов в интеллектуальных и творческих конкурсах

- Всероссийская просветительская акция "Экологический диктант":

диплом 1 степени - 4 чел.,
диплом 2 степени - 6 чел.,

диплом 3 степени - 5 чел. ;

- Региональный этап V Международного детского экологического форума

"Изменение климата глазами детей":

диплом 2 степени - 2 чел.,

диплом 3 степени - 1 чел.

- XI межрегиональная заочная викторина по математике «Математическая мозаика»:

призёры - 3 чел.

- муниципальный этап регионального чемпионата "Юный Профи 33":

победитель в компетенции - 1 чел.,

призёры в компетенции - 3 чел.

Ключевым направлением деятельности общеобразовательных организаций по выявлению, развитию и поддержке одарённых школьников является психолого-педагогическое сопровождение талантливых детей, развитие их творческого потенциала.

Состав педагогических кадров в общеобразовательных организациях:

- учителя - 294 чел.,

- педагоги дополнительного образования - 1 чел.,

педагоги-организаторы - 2 чел.,

- педагоги- библиотекари - 7 чел.,

- педагоги-психологи - 5 чел.,

- советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями - 2 чел.

В 2025 - 2026 учебном году 14 педагогических работников повысили уровень профессиональных компетенций в области выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей и молодёжи (4,76%).

19 ноября 2025 года в МБОУ "Средняя школа №4" проведён практико-ориентированный семинар "Современные подходы к организации работы с высокомотивированными и одарёнными детьми".

В семинаре приняли участие 63 педагогических работника образовательных организаций Кольчугинского района и 9 учащихся МБОУ "Средняя школа №4".

Программа семинара включала два образовательных блока:

1. Успешные практики сопровождения и поддержки талантливых детей.

2. Педагогическая поддержка как одно из условий эффективной работы с высокомотивированными учащимися.

В первой части семинара учителями начальных классов, математики, истории, русского языка и литературы был представлен уникальный опыт работы с одарёнными детьми.

Во второй части участники семинара ознакомились с современными формами организации работы с одарёнными и мотивированными обучающимися. Их вниманию были представлены фрагменты внеурочных занятий по информатике и робототехнике, физике и биологии. В проведении мастер-класса принимали участие педагоги-новаторы МБОУ "Средняя школа №4" и обучающиеся 2-х, 8-х, 9-х,10-х классов.

Проблемы, выявленные в организации работы с одарёнными и высокомотивированными детьми:

Приказ управления образования от 13.8.2025 №325 "Об утверждении Дорожной карты "Система выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи Кольчугинского района на период до 2026-2028 г.г."). на уровне педагогического коллектива в некоторых образовательных организациях не рассматривался.

Механизм учёта вовлечённости и результативность участия в мероприятиях несовершенен, т.к. в связи с большой информационной открытостью обучающиеся регистрируются на многие конкурсы самостоятельно или их регистрируют наставники. Информация об участии обучающихся в конкурсе не доводится до сведения классного руководителя, учителя предметника, заместителя руководителя, который отвечает за проведение мониторинга в образовательной организации. Отсутствие взаимодействия между учителями-предметниками, учителем предметником и администрацией школы.

Вопросы, требующие оперативного решения для повышения эффективности

деятельности муниципальной образовательной системы по обучению,

развитию и поддержке одарённых детей

1.Внедрение дополнительных общеразвивающих программ инженерно-технической, естественнонаучной ( агробиологической ) направленности в систему работы образовательных организаций дополнительного образования для развития проектной и исследовательской деятельности учащихся.

2. Использование возможности обучения учащихся начальной школы в Центре цифрового образования детей "IT-куб" при Кольчугинском политехническом колледже.

3. Рассмотрение вопроса с руководителями ОО о единой форме ведения мониторинга и объективности предоставляемой информации по работе с высокомотивированными детьми по итогам триместра для внесения в муницмпальный банк данных; Приказ Минпросвещения РФ о перечне олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений на 2025- 2026 учебный год

4. Внесение корректировок в муниципальную модель развития и сопровождения интеллектуально-одарённых детей (Дорожная карта) .

5. Командное участие обучающихся в региональных конкурсах:

- "Грамотеи" (русский язык),

- " Фрактал " (математика),

- Химический турнир

6. Возобновление деятельности муниципальной олимпиадной школы в полном объёме.

7. Повышение качества знаний по предмету через обучение в областной школе по дополнительной общеразвивающей программе "Академия +"

8. Повышение уровня профессиональных компетенций педагогических работников в области выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей и молодёжи

Вывод:

В общеобразовательных организациях Кольчугинского муниципального округа осуществляется системный подход к организации деятельности по выявлению и поддержке одарённых детей. Наблюдается расширение спектра реализуемых образовательных программ дополнительного образования на базе образовательных центров "Точка Роста". Выполняются целевые показатели Дорожной карты.

№ п/п	Целевые показатели	Выполнение показателей
1	Доля учащихся, включённых в ГИР "Талант и успех"	23,6% от общего количества учащихся 7-11 классов
2	Доля учащихся 4, 7-9, 10,11 классов, вовлечённых в ВсОШ на школьном уровне муниципальном уровне	54,4% 20,1%
3	Доля образовательных организаций, в которых обучаются победители и призёры заключительных этапов мероприятий, включённых в федеральный перечень Минпросвещения РФ	43% от количества средних школ; 20% от общего количества общеобразовательных организаций (СШ,№4,СШ.№6, Бавленская)
4	Доля общеобразовательных организаций, где обучаются победители и призёры регионального ВсОШ	100% от количества средних школ; 47% от общего количества общеобразовательных организаций
5	Доля вовлечённости учащихся в интеллектуальные, технические, творческие конкурсы, в том числе детей с ОВЗ	54%
6	Доля детей в возрасте от 6 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием	89%
7	Доля детей, охваченных деятельностью областного детского технопарка "Кванториум, центра цифрового образования детей IT-куб при политехническом колледже г. Кольчугино	4,6%

Предложение:

1. В образовательных организациях продолжить работу по выявлению, поддержке и развитию способностей талантливых детей:

- проанализировать динамику достижений учащихся по показателям;

- внести корректировки в план работы с высокомотивированными учащимися;

- развивать на базе образовательных центров "Точка роста и "Крылья"" техническое творчество: робототехнику, управление квадрокоптером, 3D моделирование;

- продолжить реализацию дополнительных образовательных общеразвивающихся программ естественнонаучной направленности;

- включить в план работы управления образования на 2026 -2027 учебный год тематическое изучение по теме "Состояния дел по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов у детей и молодёжи".

2. В целях обмена опытом работы в период осенних каникул провести обучающий семинар-практикум "Презентация проекта/исследования: от от идеи до защиты" (разбор этапов подготовки к защите проекта подробно, с акцентом на навыки публичного выступления).

3. Рассмотреть адресные рекомендации и обсудить на административном совещании:

Наименование ОО

Р Е К О М Е Н Д А Ц И И

МБОУ

"Средняя школа №1"

1. Рассмотреть возможность участия:

- в национальной технологической олимпиаде Juniorдля 5-7 классов;

- областном конкурсе "Лучшая работа по природоохранной деятельности".

2. Психолого-педагогической группе инициировать проведение муниципального экологического конкурса "Дети в защиту животного мира".

3. Способствовать своевременному повышению квалификации педагогических работников в вопросах выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи.

4. Организовать работу с учащимися 8-11 классов и их родителями (законными представителями) об обучении в областной школе по дополнительной общеразвивающей программе "Академия +"

МБОУ

"Средняя школа №2"

1. На базе центра "Точка роста" возобновить работу по проектной деятельности (техническая направленность).

2. Активизировать работу с учащимися (в том числе дети с ОВЗ) на уровне участия в муниципальных и интеллектуальных и творческих конкурсах.

3. Рассмотреть возможность открытия профильного/предпрофильного класса/группы таможенной направленности.

4. На уровне общеобразовательной организации вести мониторинг участия обучающихся в интеллектуальных, творческих, спортивных мероприятиях. Обеспечить выполнения целевых показателей Дорожной карты.

5. Продолжить работу в статусе открытых образовательных площадок (экологический диктант, этнографический диктант, диктант Победы).

6. Рассмотреть возможность взаимодействия с Центром цифрового образования детей «IT-куб» на площадке ГБПОУ ВО "Кольчугинский политехнический колледж" по робототехнике.

7. Способствовать своевременному повышению квалификации педагогических работников в вопросах выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи.

МБОУ

"Средняя школа №4"

1. Продолжить работу по пропаганде робототехнического конструирования среди учащихся общеобразовательных организаций муниципального округа.

2. Рассмотреть возможность :

- участия учащихся 8-11 классов в Национальной Технологической олимпиаде.

- участия в конкурсе проектов молодых учёных "От школьника до академика" (по теме "Профилактика заболеваний и здоровый образ жизни, медицинские технологии").

3. Продолжить работу в статусе открытых образовательных площадок (экологический диктант, этнографический диктант, диктант Победы),

МБОУ

"Средняя школа №5"

1. Принять участие во Всероссийском проекте 2026 - 2027 "Наука в регионы"/Физтех-кузница" с учащимися 8 класса (Московский физико-технический институт")

2. Принять участие национальной технологической олимпиаде Juniorдля 5-7 классов.

3.Организовать работу с учащимися 8-11 классов и их родителями (законными представителями) об обучении в областной школе по дополнительной общеразвивающей программе "Академия +"

4. Сохранить статус открытой образовательной площадки (Диктант Победы, Этнографический Диктант).

5. Способствовать своевременному повышению квалификации педагогических работников в вопросах выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи.

МБОУ

"Средняя школа №6"

1. Рассмотреть возможность участия обучающихся в региональных соревнованиях по робототехнике.

2. Реализовать на базе своей школы муниципальный проект "Есть дело до лесного дела" с участием команд юных экологов общеобразовательных организаций Кольчугинского района.

3. Рассмотреть возможность участия в конкурсе проектов молодых учёных "От школьника до академика" (по теме "Профилактика заболеваний и здоровый образ жизни, медицинские технологии".

4. Организовать работу с учащимися 9-11 классов и их родителями (законными представителями) об участии в областной Школе экспериментальной химии и биологии во второй половине 2026 - 2027 учебного года

5. Сохранить статус открытой образовательной площадки (экологический диктант).

6. Способствовать своевременному повышению квалификации педагогических работников в вопросах выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи.

МБОУ "Средняя школа №7"

1. Продолжить работу во Всероссийском проекте 2026 - 2027 "Наука в регионы"/Физтех-кузница" с учащимися 8 класса (Московский физико-технический институт")

2.Организовать работу с учащимися 9-11 классов и их родителями (законными представителями) об участии в областной Школе экспериментальной химии и биологии во второй половине 2026 - 2027 учебного года.

3. На уровне общеобразовательной организации вести мониторинг участия обучающихся в интеллектуальных, творческих, спортивных мероприятиях на региональном уровне.

Обеспечить выполнение целевых показателей Дорожной карты

4. Продолжить сотрудничество с областным детским техническим центром "Кванториум".

МБОУ

"Бавленская средняя школа"

1. Продолжить работу с родителями обчающихся по обучению детей по дополнительным программам в областной интеллектуальной школе.

2. Рассмотреть возможность открытия предпрофильного/профильного (аграрного) класса.

3. Продолжить работу по экологическому образованию учащихся.

4. Способствовать своевременному повышению квалификации педагогических работников в вопросах выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи.

МБОУ "Большевистская основная школа"

1. Обеспечить условия для развития у учащихся творческих способностей и привития интереса к специальностям в области сельского хозяйства; вовлечения обучающихся к участию во Всероссийских конкурсах: "АгроНТИ -2026", "Юные агрономы".

2. Продолжить работу с учащимися по вовлечению их в конкурсное движение.

МБОУ "Большекузьминская основная школа"

1. Рассмотреть возможность участия обучающихся в муниципальном конкурсе сетевого проекта "Малая Тимирязевка".

2. Использовать школьный учебно-опытный участок для проведения внеклассной опытнической и исследовательской деятельности.

4. Рассмотреть возможность участия младших школьников во Всероссийском конкурсе исследовательских и проектных работ "Юный исследователь".

МБОУ "Завалинская основная школа"

1. Продолжить работу с учащимися в кружке по робототехнике; стимулировать обучающихся к участию в муниципальных и региональных соревнованиях.

2. Рассмотреть возможность организации участия обучающихся во Всероссийских конкурсах для учащихся сельских поселений и малых городов "АгроНТИ".

3. Организовать работу по вовлечению учащихся в реализацию социально-образовательного проекта "Эколята - молодые защитники природы" (всероссийская олимпиада "Эколята - молодые защитники природы", День эколят и др).

4. Рассмотеть возможность открытия предпрофельных (аграрных групп).

МБОУ "Литвиновская основная школа"

1. Рассмотреть возможность участия в конкурсе проектов молодых учёных "От школьника до академика" (по теме "Профилактика заболеваний и здоровый образ жизни, медицинские технологии".

2.Организовать работу по вовлечению учащихся в реализацию социально-образовательного проекта "Эколята - молодые защитники природы" (всероссийская олимпиада "Эколята - молодые защитники природы", День эколят и др).

3. Использовать школьный учебно-опытный участок для проведения внеклассной опытнической и исследовательской деятельности.

МБОУ "Макаровская основная школа"

1. Активизировать работу педагогического коллектива по выявлению и педагогическому сопровождению одарённых детей; обеспечить их участие в муниципальных этапах творческих и интеллектуальных конкурсов.

2. Обеспечить условия для развития у учащихся творческих способностей и привития интереса к специальностям в области сельского хозяйства; вовлечения обучающихся к участию во Всероссийских конкурсах: "АгроНТИ -2025", "Юные агрономы".

МБОУ " Стенковская основная школа

1. Возобновить работу с учащимися по проведению наблюдений, эксперимента в условиях учебно-опытного участка; вовлечение учащихся к участию во Всероссийском сетевом проекте "Юный Тимирязевец".

2. Организовать работу по вовлечению учащихся в реализацию социально-образовательного проекта "Эколята - молодые защитники природы" (всероссийская олимпиада "Эколята - молодые защитники природы", День эколят и др).

3.Способствовать своевременному повышению квалификации педагогических работников в вопросах выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи.

МБОУ

"Павловская

основная школа"

1. Обеспечить преемственность в организации образовательной деятельностим кадетского казачьего класса. Определить ученический коллектив, который продолжит работу в данном направлении после ухода выпускников.

2. Продолжить работу с учащимися по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию.Активизировать работу с учащимися по вовлечению их к участию в интеллектуальных, творческих конкурсах, онлайн-олимпиадах.

МБОУ "Новобусинская основная школа"

1. Рассмотреть возможность:

- вовлечения учащихся во Всероссийские конкурсы для учащихся сельских поселений и малых городов "АгроНТИ";

- участия младших школьников во Всероссийском конкурсе е;исследовательских и проектных работ "Юный исследователь",

- участия в региональном конкурсе "Лучший учебно-опытный участок".

2. Способствовать своевременному повышению квалификации педагогических работников в вопросах выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи.