27 февраля 2020 года на базе Владимирского института повышения квалификации состоялось заседание службы практической психологии «Психолого-педагогическое сопровождение построения индивидуальной образовательной траектории». Из всех муниципальных образований Владимирской области в мероприятии приняли участие 58 педагогов-психологов.

Самыми активными и заинтересованными в данной тематике оказались педагоги-психологи г. Владимира (12 делегатов), Кольчугинского района (8 делегатов), г. Коврова (6 делегатов), округа Муром, Судогодского и Александровского районов (по 4 делегата). С приветственным словом к собравшимся обратилась Елена Вячеславовна Запруднова, председатель Совета службы практической психологии, заместитель директора департамента образования администрации Владимирской области.

Людмила Вячеславовна Панфилова, заведующий кафедрой педагогики и психологии здоровья ВИРО, кандидат биологических наук в своём выступлении «Психолого-педагогические аспекты построения индивидуальной образовательной траектории обучающихся» задала стратегическое направление развития психологической службы образования Владимирской области в аспекте индивидуализации образования, личностно-ориентированного обучения.

«Характеристика личностной и профессиональной готовности педагогов к работе с детьми, имеющими ярко выраженные способности» Натальи Владимировны Сибиричевой, заместителя заведующего по воспитательной работе МБДОУ №15 г. Кольчугино, вызвала живой интерес участников мероприятия: возможно, каждый соотнёс ее со своими личностными и профессиональными особенностями.

Особая забота о детях с трудностями в обучении, социальной адаптации и социализации была отмечена слушателями в выступлениях Анны Васильевны Буряковой, заместителя директора по воспитательной работе, педагога-психолога, Кулаковой Ирины Михайловны, учителя начальных классов, педагога-психолога, дефектолог МБОУ «Средняя школа №2» г. Кольчугино, Светланы Витальевны Завьяловой.

Материалы круглого стола опубликованы на электронном носителе (диске), который содержит работы 16 авторов, в статьях которых предлагаются практические решения самых актуальных на сегодня проблем психолого-педагогического сопровождения построения индивидуальной образовательной траектории разных категорий обучающихся в образовательных организациях Владимирской области.