Районная конференция классных руководителей «Работа классного руководителя по созданию толерантной среды в классе» 26.01.2016

26 января 2016 года проведена традиционная районная конференция классных руководителей. В этом учебном году она была приурочена к Году «Радуга дружбы», её тема «Работа классного руководителя по созданию толерантной среды в классе».

Согласно п. 1 ст. 3 Федерального Закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» одним из принципов государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования является единство образовательного пространства на территории РФ, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов РФ в условиях многонационального государства.

Школа – живой многоцветный мир детей. Каждый ребенок должен чувствовать себя комфортно и безопасно.

Толерантность может воспитывать только толерантный человек. На классного руководителя накладывается особая ответственность. Педагог должен иметь достаточный уровень знаний для понимания этнокультурных, этноконфессиональных особенностей разных народов, в том числе и собственного. У него должна быть сформирована готовность, позитивное отношение к осуществлению профессиональной деятельности в поликультурной среде.

Открыла конференцию первый заместитель начальника управления образования Тымчук Елена Владимировна.

Лучшие классные руководители Кольчугинского района поделились опытом своей работы с ребятами:

«Имеет ли границу толерантность?» - классный руководитель 9 класса Большекузьминской основной школы Шааб Галина Анатольевна;

«Толерантность и проблемы формирования классного коллектива» - классный руководитель 6 класса Бавленской средней школы Малыгина Ирина Валентиновна;

«Воспитание межнациональной культуры общения в поликультурном коллективе» - классный руководитель 5 класса средней школы №6 Лобанова Юлия Андреевна;

«Формирование толерантности через создание воспитательной среды для детей с разными возможностями развития» - классный руководитель 8а, 8б классов средней школы №2 Русакова Ольга Валентиновна;

«Система работы классного руководителя по формированию толерантности у обучающихся» - классный руководитель 5 класса Бавленской средней школы Князева Наталья Сергеевна;

«Учимся понимать друг друга» - классный руководитель 6 класса средней школы №4 Кириллова Светлана Станиславовна;

«Формирование толерантности у младших школьников через традиционные формы работы классного руководителя» - классный руководитель 2 класса средней школы №5 Семёнова Светлана Николаевна;

«Формирование толерантной среды в классе через культурно - досуговую деятельность» - классный руководитель 4 класса средней школы №1 Митрофанова Надежда Владимировна;

«Проектная деятельность как средство воспитания толерантности школьников в условиях малокомплектной сельской школы» - классные руководители Завалинской основной школы Архарова Тамара Григорьевна и Рыжова Наталья Геннадьевна;

«Использование тренинговых упражнений в работе классного руководителя, как один из способов формирования толерантности у подростков» - классный руководитель 7,8 классов Большевистской основной школы Шамаева Елена Юрьевна;

«Шаги навстречу» (в рамках Программы деятельности детской службы примирения) - педагог - организатор средней школы №7 Кустова Елена Олеговна.

В ходе конференции участники приняли обращение ко всем классным руководителям Кольчугинского района.

Обращение

участников конференции классных руководителей общеобразовательных организаций Кольчугинского района

г. Кольчугино 26 января 2016 года

Толерантность - это человеческая добродетель: искусство жить в мире разных людей и идей, способность иметь права и свободы, при этом, не нарушая прав и свобод других людей. В то же время, толерантность - это не уступка, снисхождение или потворство, а активная жизненная позиция на основе признания иного.

Мы, участники конференции, обращаемся к классным руководителям, педагогам, родителям, всем жителям нашего района.

Помните: дорога добра к будущему идёт через милосердие, терпимость, взаимоуважение и теплоту людских сердец.

Школа - это живой многоцветный мир детей. У каждого ребёнка своя дорога, своя судьба и каждый должен чувствовать себя комфортно.

Толерантность может воспитать только толерантный человек. Это требует от современного классного руководителя следующих личностных качеств: тактичность, терпеливость, готовность принимать ребят такими, какие они есть, понимание своеобразия развития личности. Классный руководитель должен быть открыт, не директивен, доброжелателен, ориентирован на постижение смысла поведения и поступков обучающихся, готов вступить в диалог.

При выборе содержания и форм работы классному руководителю необходимо учитывать:

1. в отношении учащихся:

- возрастные, индивидуальные особенности каждого обучающегося;

- этнический состав;

- отношение к религии;

- особенности взаимоотношений в коллективе;

- наличие и степень конфликтных отношений в классном коллективе.

2. в отношении педагога:

- собственные возможности.

Основные направления воспитания толерантности:

уважительное отношение друг к другу (бесконфликтное общение, терпимое отношение к непохожему на тебя, доброта, милосердие, забота, культура общения);
толерантность в семье (уважение родителей, этика семейных отношений);
культурно – национальное пространство России (фольклорные традиции, менталитет, народные игры);
национальные культуры и традиции (этнографические знания о происхождении народов, своеобразие национального этикета, обрядов, быта, одежды, искусства, художественных промыслов, праздников, история религии, диалог культур).